Os testes adaptativos computadorizados para a realização do diagnóstico das habilidades foram desenvolvidos os Testes Adaptativos Computadorizados (CAT), que são responsáveis por “individualizar o teste”. Ou seja, de acordo com as respostas do estudante o teste vai sendo adaptado para melhor medir sua proficiência e identificar suas habilidades seguindo a Teoria de Resposta ao Item (TRI).

O sistema de ensino adaptativo é uma forma de aprendizagem interativa, personalizada e sob medida para cada estudante fazendo o uso de softwares, plataformas e recursos tecnológicos avançados, como o Big Data.

Os estudantes realizam simulados e testes diagnósticos (CAT). Com base em erros, acertos e estatísticas de consumo de conteúdo, a plataforma começa a mapear as habilidades que o estudante possui e quais não possui.

A plataforma inteligente indica conteúdos e exercícios com base nas habilidades que precisam ser desenvolvidas por cada estudante.

O JSON é um formato de arquivo que armazena informações estruturadas e é principalmente usado para transferir dados entre um servidor e um cliente. Este arquivo é uma alternativa simples e mais leve ao XML (Extensive Markup Language), que tem funções similares.

Sim. O professor também pode ser autor. Ele tem a opção de nomear-se como autor dentro de Gestão de atividades >> Atividade Nova atividade >> Opção fonte >> Fonte da questão >> Selecione “Sou autor do objeto de aprendizagem”.

Um vetor de resposta é a relação entre o identificador da avaliação, com suas respostas corretas e o gabarito (resposta) do estudante.

Os objetos educacionais digitais são ferramentas que visam verificar o desenvolvimento de habilidades através dos objetos de conhecimento que contemplam o currículo institucional. Eles são questões criadas pelo autor ou o próprio professor dentro dos parâmetros da matriz de referência e medem o conhecimento e habilidade dos estudantes.

O professor utiliza diversos objetos educacionais digitais para montar suas atividades e testes. Além disso, é possível que o professor vincule as atividades a um determinado estudante ou para toda a turma acompanhando o desempenho individual de cada estudante.

Para encomendar objetos educacionais digitais, o professor tem a opção de ir dentro de objetos educacionais digitais >> Encomenda de Objetos >> “NOVA ENCOMENDA”. Durante a encomenda o professor deve designá-la à um autor que possa criar um objeto.

Matriz de Referência é o conjunto de habilidades, eixos e competências utilizados na base do conteúdo para gerar uma questão ou atividade, levando em consideração a etapa escolar e disciplina. Ela facilita a montagem das questões ou atividades, além da especificação dos conhecimentos a serem trabalhados dentro da grade curricular do estudante.

As habilidades utilizadas nos objetos educacionais digitais são sub-conceitos de competências, que são utilizados na base do ensino Plurall.

Os Pré-testes são testes que antecedem o exame oficial de uma disciplina, utilizados para o reconhecimento da plataforma. Nessa categoria, temos acesso à funcionalidade responsável pela sua criação e visualização.

Explique para eles o que são os pré-testes, seu papel no reconhecimento e ambientalização da plataforma anteriormente à realização do exame oficial. Relembre-os de que no dia oficial do exame, o despreparo para com a plataforma pode prejudicá-los em relação ao tempo e à habilidade de navegar pelo sistema.

É uma funcionalidade utilizada para a exportação das notas das turmas de uma determinada escola, em uma determinada disciplina. Após a exportação do arquivo, é possível visualizar o tipo de atividade avaliativa (desafio), usuário, nota e percentual de acertos da sua turma.

Para exportar as notas de um estudante, o professor precisa ir dentro de Relatórios de Notas e preencher os campos de escola, turma e disciplina. 

Sim. Após exportação, será feito o download de um arquivo XLSX, formato editor de planilhas.

Os relatórios são responsáveis por auxiliar professores e diretores a visualizar e comparar pontos fracos e fortes das suas turmas e etapas escolares.

Os relatórios são gerados através da análise dos resultados obtidos pelos Testes Adaptativos Computadorizados (CAT) e pela Teoria de Resposta ao Item (TRI).

• Análise TCT/TRI:  analisa a qualidade da prova e a quantidade de questões que o estudante acertou ou errou de um total que compõem uma determinada avaliação e o nível do desenvolvimento de habilidades, pautado na coerência pedagógica. 
• Relatório Individual o Estudante: indica a proficiência do estudante, seu nível, e o compara com a rede de ensino, escola e diretoria regional.
• Relatório de Nível de Habilidades: indica a quantidade de acertos do estudante em cada habilidade.
• Relatório DRE (Departamento Regional): classifica as Diretorias Regionais nos seus níveis de proficiência em relação às demais. 
• Relatório de Proficiência por Turma: indica a proficiência do estudante e o nível dos estudantes de determinada turma.
• Relatório DR: classifica os Departamento Nacional nos seus níveis de proficiência.
• Relatório de Proficiência por Etapa Escolar: indica a proficiência do estudante e o nível dos estudantes por etapa escolar e determinada escola.

O mural de avisos tem como funcionalidade a comunicação e é utilizado para a criação de lembretes, avisos, informativos e mensagens. Os avisos podem ser visualizados no subtópico Todos os avisos.

Para criar um aviso, o professor tem a opção de ir dentro de Mural de Avisos >> Novo Aviso. Ao ser direcionado para a tela de criação, o professor irá preencher os dados obrigatórios para a criação do aviso. O preenchimento dos dados da forma correta vai auxiliar o professor a vincular os avisos a mais específicos.

Para que seus avisos fiquem visíveis, selecione a opção “Deseja manter este aviso ativo?”, assim ele ficará visível para o grupo designado previamente.

O professor deve entrar em Mural de avisos >> Todos os avisos, cada aviso possui um botão representado por uma lixeira, clique para excluir. Para editar, clique no botão representado por um lápis e o professor será direcionado para a página de edição.

O professor tem acesso a criação de Nova atividade e  a Todas as atividades. Também é possível ver a Execução de cada uma e seu Gabarito, fazer o agendamento da aplicação das mesmas, a edição das atividades que você criou, importar vetores (questões), duplicar a atividade (copiar atividade), imprimir para aplicação física, baixar a atividade (exportar doc), exportar para o EXAMS, ver como ela é visualizada pelos estudantes (acompanhar atividade) e excluir as que pertencem a você.

Para atribuir uma atividade a uma turma é necessário ir em Agendar Atividade. Preencha os campos:  instituição, nível/curso, série, turmas e eixo/disciplina. Preencha também o horário e a duração da atividade para completar o agendamento.

Ao filtrar as atividades por execução, você visualiza quais atividades estão agendadas e em andamento pelos estudantes, podendo acompanhá-las. Filtrando por atividade você visualiza todas as atividades criadas.

Não é possível adicionar lembretes a sua agenda, ela é administrada e alimentada pelo professor.

Sua agenda é um local onde você poderá visualizar e ter controle de prazos de atividades, provas, desafios e eventos; já o mural de avisos tem a função de ser um meio de comunicação do professor com o estudante.

Não é possível alterar seu mural de avisos, ele é alimentado pelo professor. Sua principal funcionalidade é a comunicação com o estudante, sendo utilizado para a visualização de lembretes, avisos, informativos e mensagens relacionados ao estudante ou à turma.  

Sim. Para filtrar seus avisos basta digitar o que deseja na barra de pesquisa, ela filtra à medida que digitar os caracteres.

É possível filtrar as atividades pelo professor. Na área de atividades, existe uma barra de pesquisa que filtra pelo nome do professor, disciplina e a área de conhecimento.

O relatório individual do aluno mostra um gráfico de comparação entre a nota do aluno, a média escolar, a média da rede estadual e a média DRE. O gráfico é dividido entre diferentes níveis de proficiência para a determinação do nível de ensino do aluno, ‘Abaixo do básico’, ‘Básico’, ‘Adequado’ e ‘Avançado’.

Os resultados da média escolar, média da rede e a média DRE são criados pela mescla dos resultados de todos os alunos de um mesmo ano escolar divididos pelo tipo, sendo eles a escola em que você estuda, a rede de ensino que sua escola pertence e a DRE (Diretoria Regional de Ensino) que visa sua cidade.

Para visualizar o relatório de habilidades, é necessário entrar na área de Atividades. Você terá uma visão de todas as suas atividades separadas por cards com nomes, cada um deles com um relatório individual do aluno disponível. Ao entrar no relatório, ao final da página terá um botão indicando relatório de habilidades.

Cada atividade é feita pensando na base de ensino dada pela escola. Logo, é criado um documento chamado Matriz de Referência, onde são traçados todos os conteúdos ensinados de acordo com a base. A matriz mede seu nível de proficiência (seu nível de entendimento da matéria em questão) em relação ao resultado esperado da resposta. A matriz é dividida por eixos (disciplinas) e anos escolares para definir as competências e habilidades ensinadas.

Temos como exemplo a matriz utilizada no ENEM, dividida por eixos (Linguagens e Códigos e suas Tecnologias, Ciências Humanas e suas Tecnologias, Ciências da Natureza e suas Tecnologias e Matemática e suas Tecnologias). Cada eixo tem um grupo de competência, onde são tratadas as questões (como trabalhar com números naturais, inteiros, racionais e reais) e um grupo de habilidades, subdivisões das competências.